Histoire des arts... lecture d'une miniature du XVeme siècle

Un exemple de lecture artistique et historique d'une oeuvre d'art du XVème siècle. Dagobert fonde l'abbaye de Saint Denis

Les Grandes Chroniques de France commentaire d'oeuvre.ppt

Histoire des arts.... de la musique "plane" à la musique "mesurée"

Au cours du XIIème siècle, on assiste à un grand changement dans les musiques religieuses...

• Au début du XIIéme siècle le "CANTUS PLANUS", libre, fait référence au plain-chant. 01 vêpres pour la fête de sainte ursule Von Bingen (1098 1179).wma  Cela ne signifie pas que ce chant ne présente pas de rythme, mais que celui-ci n'est pas mesuré. La rythmique de ce chant est calquée sur la prosodie de la langue latine.
• A la fin du XIIéme siècle, lorsque la polyphonie a atteint trois voix indépendantes, l'organisation du rythme est devenue cruciale. On parle alors de "CANTUS MENSURATUS". 02 Polorum regina XIVeme s.wma 03 Laudemus virginem XIVeme s.wma 04 Cuncti simus XIV eme s.wma 

Cette apparition du rythme, au sens moderne du terme, est un grand tournant de l'évolution des arts au Moyen Age.

Pour aider les enfants à prendre conscience de cette évolution on peut leur demander de réciter une poésie à un, puis à deux, trois, quatre...  ils s'aperçoivent rapidement de l'importance d'un rythme pour pouvoir dire un texte à plusieurs en même temps.

Histoire des arts.... une enquête historique

enquete dans les enluminures de fouquet.ppt

Une petite enquête historique dans les miniatures de Jean FOUQUET...

Ceci pour que les élèves prennent conscience de leur nouveau pouvoir suite à des séances permettant de distinguer l'architecture romane de l'architecture gothique....

Un exemple de progression en écriture au CP...

écriture.jpg

Revenir sur les corrections...

Revenir sur les corrections.pdf

Chaque soir l'enseignant corrige les cahiers du jour, mais qu'en font les élèves ?

Ce document est un exemple de retour sur les corrections ...

Les jeux mathématiques au cycle II

Jeux mathématiques cycle II compressé.pdf

 

Document réalisé pour illustrer l’animation pédagogique du 18 novembre 2009 "La place du jeu dans l’enseignement des mathématiques au cycle 2".

Un exemple de progression du CP au CE1 autour du "complément à 10".

• Construire le concept de complément.
• Construire le concept de complément à 10.
• Apprentissage des compléments à 10.
• Les compléments à 10, un outil pour calculer.
• Décomposer - Recomposer.
• Des échecs...

Vers l'écoute polyphonique...

Vers l’écoute polyphonique.pdf

Ce document a été réalisé pour illustrer l’animation pédagogique du 9 décembre 2009 "Vivre des situations d’écoute pour les réinvestir avec les élèves".

Il s’agit d’un répertoire d’oeuvres permettant de travailler l’écoute musicale avec des élèves de cycle 2 et 3.

Pour chacune des oeuvres proposées vous trouverez un codage destiné à faciliter l’écoute de l’enseignant afin de préparer la séance.

Haendel Le messie 01 For unto us a child is born HAENDEL.wma

Mozart  Requiem  05 Tuba mirum Requiem MOZART.wma

Piazzola  Fugata  08 Fugata A. PIAZZOLA.wma

Ob la di ob la da 03 Ob-La-Di, Ob-La-Da.wma

Bizet les pêcheurs de perles 09 les pêcheurs de perles BIZET.wma

Des activités ritualisées pour apprendre à écrire correctement

Des activités ritualisées pour apprendre à écrire correctement compressé II.pdf

 

Ce document a été réalisé pour illustrer l’animation pédagogique du 25 novembre 2009 "Quelles activités ritualisées pour un apprentissage de l’orthographe ?"

Cette animation s’adressait aux enseignants de CE1 et CE2, mais les activités proposées sont adaptées pour l’ensemble du cycle 3.

Ces exercices ritualisés sont prévus pour un entraînement régulier du "coeur de l’apprentissage".

18 situations ritualisées sont proposées :

• La phrase du jour
• Le record de copie
• La pêche aux syllabes
• Qui a pu le dire ?
• Verbe ou nom ?
• Le parcours de phrases
• Le mot qui change
• Le jeu de l’oie de la conjugaison
• La copie flash
• La copie recto-verso
• La dictée dialoguée
• La dictée préparée
• Le concours de dictée
• La dictée frigo
• La dictée surveillée
• La dictée minute
• La dictée trouée
• La dictée photo

Maîtrise de la langue au cycle III : un exemple de répartition sur 15 jours.

Répartition de la maîtrise de la langue sur.pdf

Ce document a été présenté lors de l’animation pédagogique du 25 novembre 2009 "Quelles activités ritualisées pour un apprentissage de l’orthographe ?".

Il s’agit d’une répartition des différents temps de maîtrise de la langue sur 2 semaines. Celle-ci a été expérimentée avec des élèves de CE2.

Le but, était de trouver un équilibre entre différents moments d’apprentissage :

• Les activités ritualisées (phrase du jour, exercices de copie...)
• Les temps de réflexion sur la langue (ateliers de négociation graphique, dictée préparée)
• Les exercices d’entraînement
• La littérature
• L’enrichissement lexical
• La production d’écrit
• La structuration des connaissances
• Les temps d’évaluation